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“
三创
”
竞赛
为丰富东林校园科技文化生活
,
提高全体同学的科学文化素质
,
塑造新世纪科技人才
,
以“创一流作品，凝我校学风，展东林学子风采，抒有所作为豪情”为口号。
以创新（
Innovation
），创意
(Creation)
，创业
(Practice)
，三个首字组成
“
三创
”
竞赛项目。
东北林业大学“三创”（
“ICP”
）竞赛是东林学生的课外科技活动．它以大学生科技文化艺术节为平台，每年评选一次，设立这一奖项的宗旨是让广大同学了解创业知识，培养创新意识，提高创意能力，树立“三创”精神，激发大学生的信心与斗志，展现新时代大学生的卓越能力，为我校参加全国大学生“挑战杯”大赛精选出优秀作品．它是我校营造良好校风学风的需要，也是我校打造名牌大学，实施强校战略的要求，更是我校以此为契机和平台，组织学生参与科学研究，进而使我校学生的科学研究能在“挑战杯”竞赛中占有一席之地的重要举措。
“挑战杯”竞赛
１、
全国大学生课外学术科技作品竞赛
共青团中央、中国科协、全国学联和承办单位所在省（市）人民政府共同主办，国内著名大学和新闻单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生科技活动的“奥林匹克”。该竞赛旨在全面发展我国高校育人成果，激发广大大学生崇尚科学、锐意创新、勤奋学习、迎接挑战，培养跨世纪创新人才。该竞赛于
1989
年首办以来，迄今已在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学和西安交通大学、华南理工大学等国内著名大学举办了八届。随着“挑战杯”竞赛的拓展与深化，“挑战杯”竞赛水平不断提高，影响也日益扩大。参赛高校从第一届
31
所发展到第八届的
300
余所，从只有境内重点大学参与到境内境外高校共同参与。参赛作品的科学性、先进性、创造性不仅逐届明显提高，而且选题范围也逐步从单纯的学术研究向着眼于解决生产、生活实际中的具体问题和关注经济社会发展的现实课题转变。经过八届“挑战杯”竞赛的举办，有力的促进了高校大学生课外学术科研活动的开展，营造了良好的学术氛围，培养了学生的科学精神和创新能力，促进了科技后备人才的成长。据不完全统计，
10
年间共有近百万大学生直接或间接参与了这项赛事，“挑战杯”获奖者中已产生了两位长江学者、
6
个国家重点实验室的主任和副主任、
20
多位教授
和博士生导师，三位获得了教育部的中青年优秀教师奖。
70
％的获奖学生攻读了更高层次的学历，进
30
％的作者得以出国深造。因此，“挑战杯”竞赛不仅仅是一次大学生科技成果的大展示，更是造就优秀科技后备人才的良好土壤。
2
、全国大学生创业计划大赛
随着人类社会进入
21
世纪，科学发现、技术发明和商品产业化之间的关系越来越紧密，科技转化为现实生产力的周期越来越来短，科技进步和科技创新越来越成为经济社会发展的重要决定性因素。这些都给处于改革攻坚阶段的中国带来巨大的机遇和严峻的挑战，同时加入世贸组织，使中国在更高层次和更广领域直接面对全球技术、信息和资本的竞争。因此，大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新创业、意识，使造就一代符合未来挑战要求的的高素质人才，已经成为实现中华民族复兴的时代要求。为适应这一要求，共青团中央、中国科协、教育部、和全国学联决定共同主办“挑战杯”中国大学生创业计划大赛。创业计划大赛是近几年风靡全球高校的重要赛事。它借助风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，围绕一个具有市场前景的技术产品和服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务和业务展望、风险因素、投资回报与退出战略、组织管理、财务预测等方面的创业计划书，最终通过书面评审和秘密答辩的方式评出获奖者。创业计划竞赛源于美国，又称商业计划竞赛。自
1983
年德州大学奥斯汀分校首届创业计划竞赛以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所洒血每年都举办这一竞赛。
Yahoo
、
Netscape
、
Excite
等公司就是在美国大学的创业氛围中诞生的。创业计划竞赛大大的推动了美国高科技产业的发展，甚至从某种意义上来说，创业计划竞赛一成为美国经济发展的直接驱动力之一。
1989
年，美国清华大学举办了中国最早的创业计划竞赛。
1999
年、
2000
年、
2002
年共青团中央、中国科协和全国学联主办，清华大学、上海交通大学、浙江大学分别承办了第一、二、三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。竞赛的成功举办在全国高校中掀起了创新、产业的热潮，产生了良好的社会影响。讯飞、中华行知网、澳视等一批学生创业公司从众多参赛作品中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐渐走向成熟。目前，创业计划竞赛已与课外学术科技作品竞赛一道，成为“挑战杯”旗帜下的重要赛事，并形成两年隔年举办的局面。从
2002
年起，教育部也成为主办单位之一。作为学生科技活动的新载体，产业计划竞赛必将在培养复合性、创新性人才，促进高校产学研组合，推动国内风险投资体系建立方面发挥越来越积极的作用。
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